手機短信在大學教育方面的妙用

(BBC) 手機短信在大學教育方面的妙用

	年輕人使用手機短信的越來越多

英國大學現在面臨很大的財政壓力，不少部門都需要開源節流，與此同時，每一科的學生人數也日漸增加，面對這種情況，老師們可以如何應付？

英國里茲大學（University of Leeds）的一位講師想出了一種絕妙的辦法，既可吸引學生集中注意力，也能鼓勵他們參與討論。

他的殺手鐧就是：新科技應用。

手機功能

里茲大學歷史系的講師兼行政人員凱文·林奇博士（Dr. Kevin Linch）對科技應用非常有興趣，他推出了手機短信助教學的辦法。

其實，這並非什麼高深科技，所用的就是現代學生人手一具的手機移動電話。

林奇博士在講課時把問題寫在電腦上，然後投射到教室的大白板上。他的歷史課學生可以隨即拿出手機，以短信形式回答問題。

林奇博士在收到回答之後可以隨即把答案投射到白板上，讓其他學生有機會閱讀並參與討論。

鼓勵思考

他解釋說，這種做法有兩個好處：首先，答案可以快速出現在白板上，再者，這種做法也可以鼓勵那些不原意舉手回答問題的學生多回答問題。

林奇博士說，在一個有50名學生出席的課堂上，他可以收到30到40個學生的回復，這雖然不是所有人，但是也鼓勵道大部分學生參與，答案可以即時收集，作為討論根據，並且可以編成圖表，以供分析參考。

他進一步解釋說，大部分學生都有使用手機的長期合約，因此，發送短信不會增加他們的財政負擔。

林奇博士也要求學生利用手機短信就他的講課評分。

不過，他表示，他不會把學生的評語直接投射到課堂的大白板上。

發展大計

林奇博士本人對新科技在教學方面的應用甚感興趣。

他曾經開辦有關在教學方面使用wiki的課；wiki是一種網路上供多人參與使用的超文本公開系統。

他下一步的大計是什麼？

林奇博士說，他希望可以在下課後，在下一課之前利用手機短信與學生聯絡，發佈一些思考主體，讓可以可以有所準備。

里茲大學本身也在開發一套短信系統，讓大學可以用低廉價錢發送大量手機短信。